FEN EĞİTİMİNDE YAPAY ZEKÂ DESTEKLİ BİLGİ İŞLEMSEL MODELLEME UYGULAMALARININ, ÖĞRENCİLERİN BİLİŞSEL ÖZELLİKLERİ VE EPİSTEMİK ANLAYIŞLARINA ETKİSİ