Sayısal Ayak İzi Ders Tasarımının Öğrencilerin Sayısal Vatandaşlık Konusundaki Akademik Başarılarına Etkisi

Araştırma sonucu: Dergiye katkı › Makale › bilirkişi

Orijinal dil	Türkçe
Sayfa (başlangıç-bitiş)	256-275
Dergi	Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hacim	22
Basın numarası	1
DOI'lar	https://doi.org/10.17556/erziefd.622919
Yayın durumu	Yayınlandı - 2020

Belgeye Erişim

@article{2e85d280a1c94bc3995f8e80c333b31e,

title = "Sayısal Ayak İzi Ders Tasarımının {\"O}ğrencilerin Sayısal Vatanda{\c s}lık Konusundaki Akademik Ba{\c s}arılarına Etkisi",

author = "KARYELİ, \{Gizem Karyeli\} and G{\"o}khan Dağhan",

year = "2020",

doi = "10.17556/erziefd.622919",

language = "T{\"u}rk{\c c}e",

volume = "22",

pages = "256--275",

journal = "Erzincan {\"U}niversitesi Eğitim Fak{\"u}ltesi Dergisi",

issn = "2148-7510",

number = "1",

}

TY - JOUR

T1 - Sayısal Ayak İzi Ders Tasarımının Öğrencilerin Sayısal Vatandaşlık Konusundaki Akademik Başarılarına Etkisi

AU - KARYELİ, Gizem Karyeli

AU - Dağhan, Gökhan

PY - 2020

Y1 - 2020

U2 - 10.17556/erziefd.622919

DO - 10.17556/erziefd.622919

M3 - Makale

SN - 2148-7510

VL - 22

SP - 256

EP - 275

JO - Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

JF - Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

IS - 1

ER -