Ana gezinime atla Aramaya atla Ana içeriğe atla

Proje tabanlı laboratuar uygulamasının öğretmen adaylarının bilimin doğası konusundaki bilgilerine etkisi

  • Hacettepe University

Araştırma sonucu: Dergiye katkıMakalebilirkişi

Orijinal dilTürkçe
Sayfa (başlangıç-bitiş)92-109
DergiJournal of Turkish Science Education
Hacim6
Basın numarası2
Yayın durumuYayınlandı - 2009

Bundan alıntı yap