!!Projects per year
Kişisel profil
Eğitim / Akademik yeterlilik
Doktora, 48-72 aylar arasındaki Türk çocuklarının alıcı dil yapılarının incelenmesi, Hacettepe Üniversitesi
2000 → 2004
Yüksek Lisans, Gazi Üniversitesi Mesleki Eğitim Fakültesinde okutulmakta olan çocuk edebiyatı dersinin programının öğrenci erişisine etkisi yönünden değerlendirilmesi, BOLU ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ
1994 → 1997
Lisans, GAZİ ÜNİVERSİTESİ
1990 → 1994
Harici pozisyonlar
Arş. Uyg. Merkezi Müdürü, Hacettepe University
2022 → …
Anabilim Dalı Başkanı, Hacettepe University
2019 → 2020
Arş. Uyg. Merkezi Müdür Yardımcısı, Hacettepe University
2014 → 2021
Eğitim Koordinatörü, Hacettepe University
2013 → 2014
Bölüm Başkan Yardımcısı, Hacettepe University
2012 → 2014
BM SKH’ne ilişkin uzmanlık
2015 yılında, BM üye ülkeleri yoksulluğu sona erdirmek, dünyayı korumak ve herkes için refah sağlamak için 17 global Sürdürülebilir Kalkınma Hedefini (SKH) kabul etti. Bu kişinin çalışması aşağıdaki SKH’ne katkıda bulunur:
-
SKH 4 Nitelikli Eğitim -
SKH 5 Toplumsal Cinsiyet Eşitliği -
SKH 13 İklim Eylemi -
SKH 16 Barış, Adalet ve Güçlü Kurumlar
Parmak izi
Tülin Güler Yıldız‘in aktif olduğu araştırma başlıklarına git. Bu konu etiketleri bu kişinin eserlerindendir. Birlikte benzersiz bir parmak izi oluştururlar.
- 1 Benzer Profiller
Son beş yıldaki iş birlikleri ve ilk sıralarda yer alan araştırma alanları
Ülke/bölge düzeyinde son harici iş birliği. Noktalara tıklayarak ayrıntılara ulaşın veya
-
-
Closing the School Readiness Gap Between Children: An Intervention to Support Executive Function Skills
Güler Yıldız, T. (PI)
2/09/24 → 1/09/25
Proje: !!Research › TÜBİTAK
-
121B394 - Çatısı Gökyüzü Duvarları Ağaç Olan Okulum
Güler Yıldız, T. (!!CoI)
26/05/21 → 17/07/22
Proje: !!Research › TÜBİTAK
-
Sürdürülebilirlik Odaklı Modüller ve Mesleki Gelişim Programı Aracılığıyla Sürdürülebilir Gelişimin Okul Öncesi Eğitimle Bütünleştirilmesi
Güler Yıldız, T. (PI)
1/01/20 → 1/07/22
Proje: !!Research › EU
-
3EA-Education in Emergencies: Evidence for Action
Güler Yıldız, T. (PI)
1/09/18 → 1/10/19
Proje: !!Research › OTHER
-
Executive functions in early childhood from past to present: Scientific trends and conceptual transformations, 1997–2025
Ertürk Kara, H. G., Aydın Bölükbaş, F. & Güler Yıldız, T., 2026, (Kabul Edilmiş/Basında) In: Applied Neuropsychology: Child.Araştırma çıktısı: Dergiye katkı › Makale › Hakem
-
From Theory to Practice: Empowering Preschool Teachers for Sustainability Via Pedagogical Systems Theory Based Professional Development
Koşan, Y. & Güler Yıldız, T., Nis 2026, In: Early Childhood Education Journal. 54, 4, p. 3161-3175 15 p.Araştırma çıktısı: Dergiye katkı › Makale › Hakem
1 Alıntı (Scopus) -
Sustainability Literate Preschool Teachers: Exploring Knowledge, Attitudes and Practices in Early Childhood Education for Sustainability—A Quantitative Model
Kahriman Pamuk, D., Öztürk, N., Koşan, Y., Pamuk, S., Güler Yıldız, T., Elmas, R. & Haktanır, G., Mar 2026, In: European Journal of Education. 61, 1, 10 p., e70443.Araştırma çıktısı: Dergiye katkı › Makale › Hakem
Açık erişim2 Alıntılar (Scopus) -
Sustainable life skills in early childhood: an analysis of children’s picture books
Akkaya Alici, Y. & Güler Yildiz, T., 2026, (Kabul Edilmiş/Basında) In: European Early Childhood Education Research Journal.Araştırma çıktısı: Dergiye katkı › Makale › Hakem
-
Development of Teacher-Reported Preschool Children's Self-Regulation Skills Assessment Scale
Kara, H. G. E., Yildiz, T. G. & Atar, B., 2025, In: Journal of Education and Future-Egitim Ve Gelecek Dergisi. 27, 16 p.Araştırma çıktısı: Dergiye katkı › Makale › Hakem