!!Projects per year
Kişisel profil
Eğitim / Akademik yeterlilik
Doktora, Using the science writing heuristic approach to promote student understanding in chemical changes and mixtures, ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ
2005 → 2011
Lisans, SELÇUK ÜNİVERSİTESİ
1999 → 2004
Harici pozisyonlar
Bölüm Başkan Yardımcısı, Hacettepe University
2019 → 2022
Parmak izi
Sevgi Kıngır‘in aktif olduğu araştırma başlıklarına git. Bu konu etiketleri bu kişinin eserlerindendir. Birlikte benzersiz bir parmak izi oluştururlar.
- 1 Benzer Profiller
Son beş yıldaki iş birlikleri ve ilk sıralarda yer alan araştırma alanları
Ülke/bölge düzeyinde son harici iş birliği. Noktalara tıklayarak ayrıntılara ulaşın veya
Projeler
- 7 Sona erdi
-
-
TUBITAK - 1001 - E-Argümantasyon: Fen Eğitimine Yönelik Yenilikçi Bir Yazılımın Geliştirilmesi, Uygulanması ve Değerlendirilmesi
Kıngır, S. (!!CoI)
15/07/20 → 15/01/23
Proje: !!Research › TÜBİTAK
-
Okul Dışı Ortamlarda Fen Derslerinin Öğretilmesine Yönelik Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Eğitimi
Kıngır, S. (Other)
8/08/16 → 8/03/17
Proje: !!Research › TÜBİTAK
-
-
-
Identifying primary school students’ perceptions of the properties of matter using model-based metaphors
Kara, S., Aktan, M. B. & Kıngır, S., 2026, In: International Journal of Science Education. 48, 7, p. 1065-1088 24 p.Araştırma çıktısı: Dergiye katkı › Makale › Hakem
1 Alıntı (Scopus) -
Improving Science Teachers’ Argumentation Pedagogy through an e-Argumentation Integrated Professional Learning Community Model
Bahçivan, E., Yavuzalp, N. & Kıngır, S., 2026, (Kabul Edilmiş/Basında) In: Research in Science Education.Araştırma çıktısı: Dergiye katkı › Makale › Hakem
Açık erişim -
The effect of e-argumentation supported instruction on middle school students' academic achievement, argumentation skills and epistemic beliefs
Bahcivan, E., Yavuzalp, N., Kingir, S., Demirbag, M., Gunes, E., Ustundag, M. T., Kilic, M., Ozdemir, Y. & Ozturk, N., 14 Eki 2025, In: International Journal of Science Education. 31 p.Araştırma çıktısı: Dergiye katkı › Makale › Hakem
1 Alıntı (Scopus) -
Improving Elementary Students’ Science Achievement, Inquiry and Scientific Writing Skills through Argument-Based Inquiry
Tekindur, A. & Kingir, S., 2024, In: Reading and Writing Quarterly. 40, 5, p. 512-532 21 p.Araştırma çıktısı: Dergiye katkı › Makale › Hakem
3 Alıntılar (Scopus) -
Challenges to Novelty: Changes in Barriers Facing Primary School Teachers*
Böyöksahin, Y. & Kingir, S., 2023, In: Egitim ve Bilim. 48, 215, p. 201-242 42 p.Araştırma çıktısı: Dergiye katkı › Makale › Hakem
Açık erişim