!!Projects per year
Kişisel profil
Eğitim / Akademik yeterlilik
Doktora, İki kere farklı öğrencilere yönelik animasyon tabanlı öz-düzenleme müdahalesinin etkililiği, Hacettepe Üniversitesi
2022 → 2026
Yüksek Lisans, İki kere farklılık potansiyeli tarama listesinin geliştirilmesi, Hacettepe Üniversitesi
2019 → 2022
Lisans, İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ
2017 → 2021
Yüksek Lisans, ANKARA ÜNİVERSİTESİ
2019 → 2020
Lisans, İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ
2015 → 2019
BM SKH’ne ilişkin uzmanlık
2015 yılında, BM üye ülkeleri yoksulluğu sona erdirmek, dünyayı korumak ve herkes için refah sağlamak için 17 global Sürdürülebilir Kalkınma Hedefini (SKH) kabul etti. Bu kişinin çalışması aşağıdaki SKH’ne katkıda bulunur:
-
SKH 3 Sağlık ve Kaliteli Yaşam
Parmak izi
Seda Nur Şakar‘in aktif olduğu araştırma başlıklarına git. Bu konu etiketleri bu kişinin eserlerindendir. Birlikte benzersiz bir parmak izi oluştururlar.
- 1 Benzer Profiller
Son beş yıldaki iş birlikleri ve ilk sıralarda yer alan araştırma alanları
Ülke/bölge düzeyinde son harici iş birliği. Noktalara tıklayarak ayrıntılara ulaşın veya
-
Öz-düzenleme Etkinliklerinin İki Kere Farklı Öğrencilerin Öz-düzenleme Becerilerine Etkisi
Şakar, S. N. (PI)
1/05/25 → …
Proje: !!Research › TÜBİTAK
-
Matematik Öğrenme Güçlüğü Açısından Risk Grubunda Olan Öğrencilerin Belirlenmesine Yönelik Bilgisayar Tabanlı Diskalkuli Tarayıcısının Geliştirilmesi
Şakar, S. N. (Other)
15/03/24 → …
Proje: !!Research › TÜBİTAK
-
Osb'de Robot Destekli Seçici Taklit Projesi: İnsan Ve Robot Model Etkileşimlerinde Otizm Spektrum Bozukluğunda Seçici Taklidin Sosyal Ve Bilişsel İşlevlerini Anlamada Davranışsal Ve Görsel Dikkat Özelliklerini Ve Gelişimsel Bağlantılarını Keşfetme
Şakar, S. N. (Other)
15/12/21 → 15/12/24
Proje: !!Research › TÜBİTAK
-
Özel Gereksinimi Olan Çocukların Aileleri İçin Bilgilendirme Rehberinin Oluşturulması
Şakar, S. N. (!!CoI)
12/08/21 → 9/01/24
Proje: !!Research › OTHER
Araştırma Çıktısı
- 10 Makale
-
From theory to classroom: a deep dive into special education teachers’ insights into practices for individuals with autism
Saral, D., Sakar, S. & Olcay, S., 2026, (Kabul Edilmiş/Basında) In: Advances in Autism. p. 1-14 14 p.Araştırma çıktısı: Dergiye katkı › Makale › Hakem
-
Selective imitation across social and nonsocial demonstration contexts in ASD and typical development
Töret, G., Şakar, S., Atmaca, F., Töret, Z., Okumuş, Z. & Zerey, B. S., Eyl 2026, In: Acta Psychologica. 269, 107453.Araştırma çıktısı: Dergiye katkı › Makale › Hakem
Açık erişim -
Twice exceptional students and their teachers: A systematic review
Sakar, S. & Tan, S., 2026, (Kabul Edilmiş/Basında) In: High Ability Studies.Araştırma çıktısı: Dergiye katkı › Makale › Hakem
-
An Investigation of Studies on Twice Exceptionality in Türkiye
Sakar, S. & Baloglu, M., 2025, In: Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Ozel Egitim Dergisi-ankara University Faculty of Educational Sciences Journal of Special Education. 26, 2, 39 p.Araştırma çıktısı: Dergiye katkı › Makale › Hakem
-
Research Topics and Trends in Gifted Education: A Structural Topic Model
Şakar, S. & Tan, S., Oca 2025, In: Gifted Child Quarterly. 69, 1, p. 68-84 17 p.Araştırma çıktısı: Dergiye katkı › Makale › Hakem
Açık erişim11 Alıntılar (Scopus)