!!Research output per year
!!Research output per year
Kişisel profil
Eğitim / Akademik yeterlilik
Doktora, Investigation of prospective teachers’ knowledge and understanding of models and modeling and their attitudes towards the use of models in science education, Purdue University
1999 → 2005
Yüksek Lisans, Kolon kanseri gelişiminde rol oynayan P53 geni mutasyonlarının saptanması, MARMARA ÜNİVERSİTESİ
1995 → 1998
Yüksek Lisans, Kolon kanseri gelişiminde rol oynayan P53 geni mutasyonlarının saptanması, MARMARA ÜNİVERSİTESİ
1995 → 1998
Lisans, İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ
1991 → 1995
Lisans, İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ
1991 → 1995
Harici pozisyonlar
Erasmus Koordinatörü , Hacettepe University
2011 → 2015
Ders Programları Bölüm Koordinatörü, Hacettepe University
2010 → 2011
Erasmus Koordinatörü , Hacettepe University
2010 → 2017
Ek Ders Bölüm Koordinatörü, Hacettepe University
2008 → 2010
Parmak izi
Mustafa Bahadır Aktan‘in aktif olduğu araştırma başlıklarına git. Bu konu etiketleri bu kişinin eserlerindendir. Birlikte benzersiz bir parmak izi oluştururlar.
- 1 Benzer Profiller
Son beş yıldaki iş birlikleri ve ilk sıralarda yer alan araştırma alanları
Ülke/bölge düzeyinde son harici iş birliği. Noktalara tıklayarak ayrıntılara ulaşın veya
Projeler
Araştırma Çıktısı
- 6 Makale
-
Identifying primary school students’ perceptions of the properties of matter using model-based metaphors
Kara, S., Aktan, M. B. & Kıngır, S., 2026, In: International Journal of Science Education. 48, 7, p. 1065-1088 24 p.Araştırma çıktısı: Dergiye katkı › Makale › Hakem
1 Alıntı (Scopus) -
Multicultural Science Education: A Necessity for Science Teaching in Türkiye
Tercüme edilen katkı başlığı :Çokkültürlü Bilim Eğitimi: Türkiye’de Fen Bilimleri Öğretimi İçin Bir Gereklilik Araştırma çıktısı: Dergiye katkı › Makale › Hakem
Açık erişim -
Ortaokul Öğrencilerinin Teknoloji Anlayışlarının İncelenmesi: Cinsiyet ve Sınıf Düzeyinin Etkileri
KAYNAK, S. & AKTAN, M. B., 2024, In: Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi. 44, 1, p. 311-359Araştırma çıktısı: Dergiye katkı › Makale › Hakem
-
EXPERTS AND TEACHERS’ VIEWS ABOUT TEACHING TURKISH-ISLAMIC SCHOLARS AND SCIENTISTS IN SCIENCE COURSES
Tercüme edilen katkı başlığı :FEN BİLİMLERİ DERSLERİNDE TÜRK-İSLAM BİLGİNLERİNİN ÖĞRETİLMESİNE DAİR ÖĞRETMEN VE UZMAN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ Araştırma çıktısı: Dergiye katkı › Makale › Hakem
-
Pre-service science teachers’ perceptions and attitudes about the use of models
Aktan, M. B., 1 Mar 2016, In: Journal of Baltic Science Education. 15, 1, p. 7-17 11 p.Araştırma çıktısı: Dergiye katkı › Makale › Hakem
4 Alıntılar (Scopus)