!!Projects per year
Kişisel profil
Eğitim / Akademik yeterlilik
Doktora, OSB olan çocuklara sosyodramatik oyun öğretiminde matrisli öğretimin video modelle ve ipucunun giderek arttırılmasıyla sunumunun karşılaştırılması, ANADOLU ÜNİVERSİTESİ
2017 → 2025
Yüksek Lisans, OSB olan çocukların hayali oyun sıklığını ve çeşitliliğini arttırmada ipucunun giderek arttırılmasıyla öğretimin etkililiği, ANADOLU ÜNİVERSİTESİ
2014 → 2017
Lisans, ANADOLU ÜNİVERSİTESİ
2008 → 2012
BM SKH’ne ilişkin uzmanlık
2015 yılında, BM üye ülkeleri yoksulluğu sona erdirmek, dünyayı korumak ve herkes için refah sağlamak için 17 global Sürdürülebilir Kalkınma Hedefini (SKH) kabul etti. Bu kişinin çalışması aşağıdaki SKH’ne katkıda bulunur:
-
SKH 3 Sağlık ve Kaliteli Yaşam
Parmak izi
Dinçer Saral‘in aktif olduğu araştırma başlıklarına git. Bu konu etiketleri bu kişinin eserlerindendir. Birlikte benzersiz bir parmak izi oluştururlar.
- 1 Benzer Profiller
Son beş yıldaki iş birlikleri ve ilk sıralarda yer alan araştırma alanları
Ülke/bölge düzeyinde son harici iş birliği. Noktalara tıklayarak ayrıntılara ulaşın veya
Projeler
- 3 Sona erdi
-
Otizm Spektrum Bozuklugu Olan Çocuklara Güvenlik Becerilerinin Ögretimi: Web-Tabanlı Aile Egitimi Portalının Ailelerin Ögretme Davranısları Ve Çocukların Ögrenme Davranısları Üzerindeki Etkileri
Saral, D. (Other)
1/02/21 → 1/08/24
Proje: !!Research › TÜBİTAK
-
Çoklu Yetersizliği olan Öğrenciler İçin Öğretim Programlarının Uyarlanması
Saral, D. (Bilinmiyor)
10/02/20 → 13/11/20
Proje: !!Research › OTHER MINISTRY
-
Zihinsel Engelli Bireylerde Ihmal-Istismardan Korunma ve Mahremiyet Egitimi
Saral, D. (!!CoI)
1/09/18 → 2/01/21
Proje: !!Research › EU
-
From theory to classroom: a deep dive into special education teachers’ insights into practices for individuals with autism
Saral, D., Sakar, S. & Olcay, S., 2026, (Kabul Edilmiş/Basında) In: Advances in Autism. p. 1-14 14 p.Araştırma çıktısı: Dergiye katkı › Makale › Hakem
-
The Effects of Simultaneous Prompting and Choral Responding to Safety-Related Intraverbal Responding in Autistic Students
Saral, D., Olcay, S., Celik, K. & Ozturk, H., Tem 2026, In: Behavioral Interventions. 41, 3, e70117.Araştırma çıktısı: Dergiye katkı › Makale › Hakem
-
Coaching Parents to Conduct Trial-Based Functional Analysis via Telehealth
Kiyaka, U. E., Saral, D. & Olcay, S., 2024, In: Specijalna Edukacija i Rehabilitacija. 23, 1, p. 21-42 22 p.Araştırma çıktısı: Dergiye katkı › Makale › Hakem
Açık erişim -
Teaching Earthquake Preparedness Skills to Students With Developmental Disabilities: A Preliminary Evaluation
Olcay, S., Ogur, C. & Saral, D., Şub 2024, In: Intellectual and Developmental Disabilities. 62, 1, p. 59-73 15 p.Araştırma çıktısı: Dergiye katkı › Makale › Hakem
4 Alıntılar (Scopus) -
Zoom in screen with simultaneous prompting to teach young children with autism
Olcay, S., Karabulut, E. & Saral, D., 2024, In: International Journal of Developmental Disabilities. 70, 8, p. 1478-1489 12 p.Araştırma çıktısı: Dergiye katkı › Makale › Hakem
Açık erişim3 Alıntılar (Scopus)