!!Projects per year
BM Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri
2015 yılında, BM üye ülkeleri yoksulluğu sona erdirmek, dünyayı korumak ve herkes için refah sağlamak için 17 küresel Sürdürülebilir Kalkınma Hedefini (SKH) kabul etti. Çalışmamız aşağıdaki SKH’ne katkıda bulunur:
-
SKH 3 Sağlık ve Kaliteli Yaşam
Parmak izi
Özel Eğitim Bölümü‘in aktif olduğu araştırma başlıklarına git. Bu konu etiketleri, kuruluş üyelerinin çalışmalarındandır. Birlikte benzersiz bir parmak izi oluştururlar.
Son beş yıldaki iş birlikleri ve ilk sıralarda yer alan araştırma alanları
Ülke/bölge düzeyinde son harici iş birliği. Noktalara tıklayarak ayrıntılara ulaşın veya
Profiller
-
Öz-düzenleme Etkinliklerinin İki Kere Farklı Öğrencilerin Öz-düzenleme Becerilerine Etkisi
Şakar, S. N. (PI)
1/05/25 → …
Proje: !!Research › TÜBİTAK
-
Matematik Öğrenme Güçlüğü Açısından Risk Grubunda Olan Öğrencilerin Belirlenmesine Yönelik Bilgisayar Tabanlı Diskalkuli Tarayıcısının Geliştirilmesi
Şakar, S. N. (Other)
15/03/24 → …
Proje: !!Research › TÜBİTAK
-
Görsel Dikkatin Otizm Biyobelirteci Olarak Uygulanması: Açıklanabilir Yapay Zekaya Dayalı Otizm Değerlendirme Aracının Geliştirilmesi
Akın Bülbül, I. (!!CoI)
2/02/23 → …
Proje: !!Research › TÜBİTAK
Araştırma Çıktısı
-
A combined approach: Point-of-view video modeling and systematic desensitization for preparing children with autism spectrum disorders for dental examinations
Peker, İ., Bağcı, N., Akdağ, F., Demirtaş, Ş., Bülbül, I. A. & Atabek, D., Mar 2026, In: Research in Autism. 131, 9 p., 202808.Araştırma çıktısı: Dergiye katkı › Makale › Hakem
2 Alıntılar (Scopus) -
Analysing the perspectives of parents of typically developing children on inclusive education in Türkiye within a bioecological framework
Akbayrak, K. & Akin-Bulbul, I., 2026, (Kabul Edilmiş/Basında) In: British Journal of Special Education.Araştırma çıktısı: Dergiye katkı › Makale › Hakem
-
Evaluation of the Social Attention Hypothesis: Do Children with Autism Prefer to See Objects Rather than People?
Akin-Bulbul, I. & Ozdemir, S., Nis 2026, In: Journal of Autism and Developmental Disorders. 56, 4, p. 1339-1353 15 p.Araştırma çıktısı: Dergiye katkı › Makale › Hakem
5 Alıntılar (Scopus)