Van Hiele Modeline Dayalı Öğretim Sürecinin İlköğretim Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Yaratıcı Düşünme Düzeylerine Etkisi

RECAI AKKAYA; Sibel AKKAYA ÇELEBİ; Tolga Erdoğan

Van Hiele Modeline Dayalı Öğretim Sürecinin İlköğretim Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Yaratıcı Düşünme Düzeylerine Etkisi

RECAI AKKAYA
, Sibel AKKAYA ÇELEBİ
, Tolga Erdoğan

Hacettepe University

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Original language	Turkish
Pages (from-to)	161-194
Journal	Kuram ve Uygulamada Egitim Bilimleri
Volume	9
Issue number	1
Publication status	Published - 2009

Cite this

@article{4a78fb712b244967a0ccaccb99046727,

title = "Van Hiele Modeline Dayalı {\"O}ğretim S{\"u}recinin İlk{\"o}ğretim Altıncı Sınıf {\"O}ğrencilerinin Yaratıcı D{\"u}{\c s}{\"u}nme D{\"u}zeylerine Etkisi",

author = "RECAI AKKAYA and {\c C}ELEBİ, \{Sibel AKKAYA\} and Tolga Erdoğan",

year = "2009",

language = "T{\"u}rk{\c c}e",

volume = "9",

pages = "161--194",

journal = "Kuram ve Uygulamada Egitim Bilimleri",

issn = "1303-0485",

publisher = "Edam",

number = "1",

}

TY - JOUR

T1 - Van Hiele Modeline Dayalı Öğretim Sürecinin İlköğretim Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Yaratıcı Düşünme Düzeylerine Etkisi

AU - AKKAYA, RECAI

AU - ÇELEBİ, Sibel AKKAYA

AU - Erdoğan, Tolga

PY - 2009

Y1 - 2009

M3 - Makale

SN - 1303-0485

VL - 9

SP - 161

EP - 194

JO - Kuram ve Uygulamada Egitim Bilimleri

JF - Kuram ve Uygulamada Egitim Bilimleri

IS - 1

ER -