ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN COVİD-19 SONRASI ÇEVRESEL FARKINDALIK VE ÇEVRESEL MOTİVASYON DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Access to Document

@article{e5706b3d518f4105883f2f7fecb6020b,

title = "ORTAOKUL {\"O}ĞRENCİLERİNİN COVİD-19 SONRASI {\c C}EVRESEL FARKINDALIK VE {\c C}EVRESEL MOTİVASYON D{\"U}ZEYLERİNİN İNCELENMESİ",

author = "Konakcı, \{Akın Aykut\} and SERKAN YILMAZ",

year = "2024",

doi = "10.24315/tred.1353379",

language = "T{\"u}rk{\c c}e",

volume = "14",

pages = "1364--1379",

journal = "Trakya Eğitim Dergisi",

issn = "2630-6301",

number = "3",

}

TY - JOUR

T1 - ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN COVİD-19 SONRASI ÇEVRESEL FARKINDALIK VE ÇEVRESEL MOTİVASYON DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

AU - Konakcı, Akın Aykut

AU - YILMAZ, SERKAN

PY - 2024

Y1 - 2024

U2 - 10.24315/tred.1353379

DO - 10.24315/tred.1353379

M3 - Makale

SN - 2630-6301

VL - 14

SP - 1364

EP - 1379

JO - Trakya Eğitim Dergisi

JF - Trakya Eğitim Dergisi

IS - 3

ER -