Özel Yetenekli ve Tanılanmamış 4. Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Stratejilerinin İncelenmesi

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Original language	Turkish
Pages (from-to)	352-364
Journal	Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Volume	8
Issue number	2
DOIs	https://doi.org/10.31592/aeusbed.1102524
Publication status	Published - 2022

Access to Document

@article{740160d4f0f9484598152c0a4a58f5f6,

title = "{\"O}zel Yetenekli ve Tanılanmamı{\c s} 4. Sınıf {\"O}ğrencilerinin Okuduğunu Anlama Stratejilerinin İncelenmesi",

author = "ATA{\c S}, \{MEHMET SENA\} and {\"O}zlem Ba{\c s}",

year = "2022",

doi = "10.31592/aeusbed.1102524",

language = "T{\"u}rk{\c c}e",

volume = "8",

pages = "352--364",

journal = "Ahi Evran {\"U}niversitesi Sosyal Bilimler Enstit{\"u}s{\"u} Dergisi",

number = "2",

}

TY - JOUR

T1 - Özel Yetenekli ve Tanılanmamış 4. Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Stratejilerinin İncelenmesi

AU - ATAŞ, MEHMET SENA

AU - Baş, Özlem

PY - 2022

Y1 - 2022

U2 - 10.31592/aeusbed.1102524

DO - 10.31592/aeusbed.1102524

M3 - Makale

VL - 8

SP - 352

EP - 364

JO - Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

JF - Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

IS - 2

ER -