Öğretmenlerin Çocuklar İçin Felsefe Uygulamalarına İlişkin Görüşleri: Sorunlar ve Çözümler

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Original language	Turkish
Pages (from-to)	302-351
Journal	Kaygı. Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Felsefe Dergisi
Volume	22
Issue number	3
DOIs	https://doi.org/10.20981/kaygi.1344914
Publication status	Published - 2023

Access to Document

@article{9e99a6b62563409eac45b42fcc8dff3f,

title = "{\"O}ğretmenlerin {\c C}ocuklar İ{\c c}in Felsefe Uygulamalarına İli{\c s}kin G{\"o}r{\"u}{\c s}leri: Sorunlar ve {\c C}{\"o}z{\"u}mler",

author = "\{Akkocaoğlu {\c C}ayır\}, Nihan",

year = "2023",

doi = "10.20981/kaygi.1344914",

language = "T{\"u}rk{\c c}e",

volume = "22",

pages = "302--351",

journal = "Kaygı. Uludağ {\"U}niversitesi Fen-Edebiyat Fak{\"u}ltesi Felsefe Dergisi",

issn = "1303-4251",

number = "3",

}

TY - JOUR

T1 - Öğretmenlerin Çocuklar İçin Felsefe Uygulamalarına İlişkin Görüşleri: Sorunlar ve Çözümler

AU - Akkocaoğlu Çayır, Nihan

PY - 2023

Y1 - 2023

U2 - 10.20981/kaygi.1344914

DO - 10.20981/kaygi.1344914

M3 - Makale

SN - 1303-4251

VL - 22

SP - 302

EP - 351

JO - Kaygı. Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Felsefe Dergisi

JF - Kaygı. Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Felsefe Dergisi

IS - 3

ER -